新时代中小学教师职业行为十项准则

新时代中小学教师职业行为十项准则
一、准则发布背景
为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，扎实推进《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》实施，进一步加强师德师风建设，教育部于2018年11月8日印发《新时代中小学教师职业行为十项准则》。该准则是对广大教师落实立德树人根本任务提出的基本要求，是新时代教师职业行为的基本规范。

二、十项准则全文
一、坚定政治方向
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针；不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。

解读：教师要始终保持政治上的清醒和坚定，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，将正确的政治方向贯穿教育教学全过程。

二、自觉爱国守法
忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职责；不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。

解读：教师要做爱国守法的模范，带头尊法、学法、守法、用法，以法治思维和法治方式开展教育教学活动。

三、传播优秀文化
带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量；不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。

解读：教师要自觉成为优秀文化的传播者，用社会主义核心价值观滋养学生心灵，营造清朗的教育环境。

四、潜心教书育人
落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长；不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。

解读：教师要把教书育人作为主责主业，专注教学、潜心研究，不断提高教育教学质量。

五、关心爱护学生
严慈相济，诲人不倦，真心关爱学生，严格要求学生，做学生良师益友；不得歧视、侮辱学生，严禁虐待、伤害学生。

解读：教师要用爱心和智慧滋养学生成长，既要严格要求，又要尊重理解，建立和谐融洽的师生关系。

六、加强安全防范
增强安全意识，加强安全教育，保护学生安全，防范事故风险；不得在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离。

解读：教师要把学生安全放在首位，在危急时刻挺身而出，履行保护学生安全的职责。

七、坚持言行雅正
为人师表，以身作则，举止文明，作风正派，自重自爱；不得与学生发生任何不正当关系，严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。

解读：教师要以高尚的人格魅力感染学生，以规范的言行举止引领学生，做学生健康成长的引路人。

八、秉持公平诚信
坚持原则，处事公道，光明磊落，为人正直；不得在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。

解读：教师要公平公正对待每一位学生和同事，维护教育公平，坚守诚信底线。

九、坚守廉洁自律
严于律己，清正廉洁；不得索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，不得向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利。

解读：教师要守住廉洁底线，自觉抵制各种诱惑，维护教师队伍的纯洁性。

十、规范从教行为
勤勉敬业，乐于奉献，自觉抵制不良风气；不得组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。

解读：教师要专注本职、敬业奉献，坚决抵制有偿补课等违规行为，维护教育良好生态。

三、准则核心要点速览
序号 准则内容 核心关键词 禁止性规定
1 坚定政治方向 政治立场 不得损害党中央权威
2 自觉爱国守法 法治意识 不得损害国家利益
3 传播优秀文化 价值引领 不得传播错误观点
4 潜心教书育人 立德树人 不得敷衍教学
5 关心爱护学生 师生关系 不得歧视、虐待学生
6 加强安全防范 学生安全 不得不顾安危擅离职守
7 坚持言行雅正 师德形象 不得发生不正当关系
8 秉持公平诚信 公平公正 不得徇私舞弊
9 坚守廉洁自律 廉洁从教 不得收受财物
10 规范从教行为 敬业奉献 不得有偿补课
四、准则的重要意义
1. 落实立德树人根本任务的根本保障
教师是立教之本、兴教之源。十项准则明确了教师职业行为的底线和红线，为教师履行立德树人使命提供了行为遵循。

2. 加强师德师风建设的重要举措
准则针对当前教师队伍中存在的突出问题，提出了具体、可操作的规范要求，推动师德师风建设常态化、长效化。

3. 回应社会关切的必然要求
针对社会反映强烈的有偿补课、收受礼品礼金、体罚学生等问题，准则作出了明确的禁止性规定，回应了人民群众的关切。

4. 教师专业发展的基本遵循
准则既是对教师的约束，也是对教师的保护。它为教师明确了行为边界，帮助教师守住底线、追求高线。

五、违规处理
对违反十项准则的教师，将视情节轻重，依据《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等规定，给予相应处理：

处理类型 适用情形
批评教育 情节较轻，初次违反
诫勉谈话 情节较轻，认识态度较好
通报批评 情节较重，造成不良影响
取消评优资格 违反准则，影响年度考核
扣除绩效工资 违规行为造成实际损失
调整工作岗位 不适合继续从事教学工作
撤销教师资格 情节严重，造成恶劣影响
解除聘用合同 情节严重，构成违法犯罪
特别提醒：对教师严重违反职业行为准则的，将依法依规撤销教师资格，清除出教师队伍；涉嫌违法犯罪的，将移送司法机关依法处理。

六、贯彻落实要求
对教育行政部门的要求
将准则纳入教师培训和管理的全过程

建立师德师风建设长效机制

畅通师德失范举报投诉渠道

严肃查处违规行为，形成震慑

对学校的要求
将准则作为教师聘用、考核、评价的重要依据

定期开展师德师风专题教育

建立健全师德失范行为预防和处理机制

营造风清气正的育人环境

对教师的要求
认真学习准则，内化于心、外化于行

对照准则进行自我检查和反思

严守底线，不越红线

自觉接受学生、家长和社会的监督

七、常见违规情形警示
违规类型 具体表现 处理依据
有偿补课 组织或参与校外有偿补课 违反第十项准则
收受礼品礼金 收受学生及家长财物、接受宴请 违反第九项准则
体罚或变相体罚 对学生实施体罚、侮辱 违反第五项准则
学术不端 抄袭剽窃、弄虚作假 违反第八项准则
不当言论 发布错误观点、散布虚假信息 违反第三项准则
失职失责 危急时刻不顾学生安危 违反第六项准则
八、准则与其他规定的衔接
十项准则与以下文件共同构成新时代教师职业行为规范体系：

《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）——基础性规范

《中小学教师违反职业道德行为处理办法》（2018年修订）——违规处理依据

《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》——学前教育阶段规定

《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》（2019年）——系统性指导意见

九、教师自我对照检查要点
教师可定期对照十项准则进行自我检查：

准则 自我检查问题
坚定政治方向 是否坚持正确的政治方向？有无不当言论？
自觉爱国守法 是否遵守法律法规？有无违规行为？
传播优秀文化 是否传递正能量？有无传播不良信息？
潜心教书育人 是否专注教学？有无敷衍行为？
关心爱护学生 是否公平对待每一位学生？有无歧视？
加强安全防范 是否重视学生安全？有无失职？
坚持言行雅正 是否为人师表？有无不当言行？
秉持公平诚信 是否公平公正？有无弄虚作假？
坚守廉洁自律 是否廉洁从教？有无收受财物？
规范从教行为 有无有偿补课？有无违规兼职？
十、结语
《新时代中小学教师职业行为十项准则》是新时代教师队伍建设的行动指南，是每一位中小学教师必须遵守的行为规范。广大教师要深刻领会准则的精神实质，自觉践行准则的各项要求，以德立身、以德立学、以德施教，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。