意识形态工作总结范文（3篇）

意识形态工作是党的一项极端重要的工作，关乎旗帜、关乎道路、关乎国家政治安全。本学期（或年度），我单位始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神及习近平总书记关于意识形态工作的重要论述，牢牢掌握意识形态工作领导权、管理权、话语权，结合单位实际，扎实推进各项工作，取得了阶段性成效，现将工作情况总结如下。

一是强化理论武装，筑牢思想根基。坚持把政治理论学习摆在首位，建立常态化学习机制，通过集中学习、专题研讨、个人自学、线上学习等多种形式，组织全体干部职工深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神、习近平总书记关于意识形态工作的重要指示批示精神，以及上级党委关于意识形态工作的部署要求，不断提升干部职工的政治判断力、政治领悟力、政治执行力。本学期（或年度）累计开展集中学习XX次、专题研讨XX次，引导全体干部职工坚定“四个自信”、增强“四个意识”、做到“两个维护”，始终在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。

二是压实工作责任，健全工作体系。成立意识形态工作领导小组，明确主要负责人为第一责任人，分管负责人为直接责任人，各部门负责人为具体责任人，层层传导压力、压实责任，形成“主要领导亲自抓、分管领导具体抓、各部门协同抓”的工作格局。结合单位实际，制定意识形态工作责任制实施细则，明确工作任务、责任分工和考核标准，将意识形态工作纳入年度工作考核、干部职工评优评先的重要内容，定期开展意识形态工作自查自纠，及时发现问题、整改问题，确保意识形态工作各项任务落到实处。

三是加强阵地管理，守好舆论底线。严格落实意识形态阵地管理制度，加强对单位宣传栏、微信公众号、工作群、会议室等各类阵地的管理，规范信息发布流程，严把内容审核关，坚决杜绝错误思想、负面言论传播。加强网络意识形态安全管理，引导干部职工规范网络言行，自觉抵制网络谣言、网络暴力，文明上网、理性发言，维护网络意识形态安全。同时，加强对各类文化活动的引导，组织开展积极健康、丰富多彩的文体活动，弘扬主旋律、传播正能量。

四是排查风险隐患，维护思想稳定。定期开展意识形态领域风险隐患排查整治工作，聚焦干部职工思想动态、网络舆情、阵地管理等重点领域，全面排查风险隐患，建立风险隐患台账，明确整改措施、整改时限和责任人，实行销号管理，及时化解各类意识形态领域矛盾问题。加强对重点人员的教育引导，定期开展谈心谈话，了解思想动态，及时疏导情绪、化解困惑，确保干部职工思想稳定。

回顾本学期（或年度）工作，虽然取得了一定成效，但也存在一些不足：一是理论学习的深度和广度不够，部分干部职工学习的主动性、积极性不高，学习流于形式；二是意识形态阵地管理的精细化水平有待提升，部分阵地的宣传内容和形式不够丰富；三是风险隐患排查整治的针对性和实效性不够强，对一些潜在的风险隐患发现不够及时。

下一步，我单位将以问题为导向，补齐工作短板，着力做好三方面工作：一是深化理论武装，创新学习形式、丰富学习内容，切实提升学习成效，引导全体干部职工学深悟透党的创新理论；二是强化阵地管理，细化管理措施，丰富宣传内容和形式，充分发挥各类阵地的宣传引导作用；三是健全风险防控机制，加大风险隐患排查整治力度，及时化解各类风险隐患，切实筑牢意识形态安全防线，推动我单位意识形态工作再上新台阶。

学校是意识形态工作的重要阵地，肩负着培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要使命。本学期，我校始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党中央、上级党委和教育主管部门关于意识形态工作的部署要求，牢牢把握正确的政治方向和舆论导向，聚焦立德树人根本任务，扎实推进意识形态各项工作，为学校高质量发展提供了坚强的思想保证和精神支撑，现将工作总结如下。

一是深化理论学习，凝聚思想共识。坚持把政治理论学习作为意识形态工作的核心任务，健全学习机制，分层分类开展学习。针对教职工，通过教职工大会、党支部“三会一课”、专题学习会等形式，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神、习近平总书记关于教育和意识形态工作的重要论述，不断提升教职工的政治素养和思想觉悟；针对学生，结合思政课教学、主题班会、升旗仪式等形式，开展理想信念教育、爱国主义教育、社会主义核心价值观教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。本学期累计开展教职工集中学习XX次、学生主题教育活动XX场，实现学习教育全覆盖。

二是压实工作责任，健全工作机制。成立学校意识形态工作领导小组，由校长、党支部书记任双组长，分管副校长任副组长，各部门负责人、班主任为成员，明确职责分工、工作流程和工作要求，将意识形态工作纳入学校年度工作计划、教育教学工作考核和教职工绩效考核，层层压实责任，确保各项工作落地见效。定期召开意识形态工作专题会议，分析研判学校意识形态工作形势，研究解决工作中存在的问题，部署下一阶段工作任务，形成“上下联动、齐抓共管”的工作格局。

三是加强阵地管理，弘扬主旋律。严格落实意识形态阵地管理责任制，加强对学校思政课堂、宣传栏、校园广播、微信公众号、校园网、班级群等各类阵地的管理，严把内容审核关，确保宣传内容积极健康、导向正确。加强思政课建设，优化教学内容、创新教学方法，提升思政课教学质量，充分发挥思政课主渠道、主阵地作用。开展校园文化建设活动，组织爱国主义读书活动、红色经典诵读、校园文化艺术节等活动，弘扬社会主义核心价值观，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。

四是排查风险隐患，筑牢安全防线。定期开展意识形态领域风险隐患排查整治工作，聚焦思政课堂教学、校园宣传阵地、学生思想动态、网络舆情等重点领域，全面排查风险隐患，建立风险隐患台账，明确整改措施和整改时限，及时化解各类风险隐患。加强对重点学生的教育引导，班主任定期开展谈心谈话，了解学生思想动态，及时发现和解决学生的思想困惑和问题。加强校园网络管理，规范学生网络言行，引导学生文明上网，自觉抵制不良信息，维护校园网络意识形态安全。

在肯定成绩的同时，我们也清醒地认识到工作中存在的不足：一是意识形态教育的形式不够丰富，针对性和实效性有待提升，对学生的吸引力不够强；二是部分教职工意识形态工作意识不够强，主动参与意识形态工作的积极性不高；三是阵地管理的精细化水平不够，部分宣传内容更新不够及时。

下一步，我校将聚焦立德树人根本任务，补齐工作短板，着力提升意识形态工作水平：一是创新教育形式，丰富教育内容，结合学生年龄特点和认知规律，开展针对性强、形式多样的意识形态教育活动，提升教育实效；二是强化宣传引导，增强教职工意识形态工作意识，引导教职工主动参与意识形态工作，形成工作合力；三是细化阵地管理措施，加强各类阵地的日常管理和维护，及时更新宣传内容，充分发挥阵地宣传引导作用；四是健全风险防控机制，常态化开展风险隐患排查整治，切实筑牢校园意识形态安全防线，为培养新时代合格人才保驾护航。

社区是意识形态工作的基层前沿，直接联系和服务广大群众，做好社区意识形态工作，对于凝聚群众、服务群众、维护基层和谐稳定具有重要意义。本学期（或年度），我社区始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神及习近平总书记关于意识形态工作的重要论述，牢牢把握正确的政治方向，聚焦群众需求，扎实推进意识形态各项工作，切实把意识形态工作融入社区治理全过程，现将工作总结如下。

一是强化理论宣传，筑牢思想根基。坚持把理论宣传作为意识形态工作的重要抓手，结合社区实际，创新宣传形式、丰富宣传内容，推动党的创新理论走进群众、深入人心。通过社区宣传栏、新时代文明实践站、居民议事会、微信群、入户宣传等多种形式，向居民宣传习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神、惠民政策、法律法规、文明新风等内容，切实提升居民的政治素养和思想觉悟。本学期（或年度）累计开展理论宣传活动XX场、入户宣传XX人次，发放宣传资料XX余份，实现宣传全覆盖。

二是压实工作责任，健全工作体系。成立社区意识形态工作领导小组，由社区党支部书记任第一责任人，居委会主任任副组长，社区“两委”成员、网格员、志愿者为成员，明确职责分工，将意识形态工作纳入社区年度工作重点，与社区治理、民生服务、文明创建等工作同部署、同落实、同考核。定期召开意识形态工作专题会议，分析研判社区意识形态工作形势，排查解决工作中存在的问题，层层传导压力，确保意识形态工作各项任务落到实处。

三是加强阵地管理，弘扬文明新风。严格落实意识形态阵地管理责任制，加强对社区新时代文明实践站、宣传栏、文化广场、微信群、居民活动室等各类阵地的管理，严把内容审核关，坚决杜绝错误思想、负面言论传播。依托新时代文明实践站，组织开展志愿服务、文明宣讲、文化文艺、邻里互助等活动，弘扬社会主义核心价值观，倡导文明新风尚，丰富居民精神文化生活。加强对社区文化阵地的维护和管理，营造积极向上、健康文明的社区文化氛围，增强社区凝聚力和向心力。

四是排查风险隐患，维护社区稳定。定期开展意识形态领域风险隐患排查整治工作，聚焦居民思想动态、网络舆情、矛盾纠纷、重点人员等重点领域，全面排查风险隐患，建立风险隐患台账，明确整改措施、整改时限和责任人，及时化解各类意识形态领域矛盾问题。加强对重点人员的教育引导和帮扶，定期开展谈心谈话，了解思想动态，及时疏导情绪、化解困惑。加强社区网络管理，引导居民规范网络言行，自觉抵制网络谣言、网络暴力，文明上网、理性发言，维护社区网络意识形态安全。

回顾本学期（或年度）工作，虽然取得了一定成效，但也存在一些不足：一是理论宣传的针对性和实效性不够强，宣传形式不够丰富，对老年居民、流动人口等群体的宣传覆盖不够全面；二是意识形态阵地管理的精细化水平有待提升，部分阵地的利用效率不高；三是风险隐患排查整治的力度不够，对一些潜在的风险隐患发现不够及时。