教师师德总结

教师个人师德总结（2023-2024学年）

姓名： [您的姓名]
所在学校/学部： [您的单位]
任教学科/年级： [例如：初中语文/三年级]

摘要： 本学年，我始终以《新时代中小学教师职业行为十项准则》为根本遵循，将“立德树人”作为教育的根本任务，在教育教学实践中不断提升自身的职业道德修养。现将本人在师德方面的表现、实践与反思总结如下。

一、 恪守理想信念，筑牢思想根基

我坚持正确的政治方向，拥护党的教育方针，深入学习国家关于教育的重要论述及政策精神，自觉将社会主义核心价值观融入教育教学全过程。积极参加学校组织的政治理论学习与师德专题教育活动，不断增强“为党育人、为国育才”的使命感和责任感。在教育教学中，注重引导学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，帮助学生扣好人生的第一粒扣子。

二、 践行职业道德，潜心教书育人

爱岗敬业，履职尽责： 我忠诚于人民的教育事业，对工作充满热忱。认真备课、上课、批改作业、辅导学生，严格遵守教学常规。面对教育教学中的挑战，始终以积极的心态应对，力求在平凡岗位上创造不凡的价值。

关爱学生，尊重差异： 我坚信“没有爱就没有教育”。平等、公正地对待每一位学生，尊重学生的人格和个性差异。特别关注学习困难、家庭特殊或心理有波动的学生，通过课后谈心、家访、学业帮扶等方式给予他们更多的理解和帮助。例如，针对[学生A]同学因[具体原因]导致的学习下滑，我制定了[具体帮扶措施]，经过[时间段]的努力，该生[取得的积极变化]。

严谨治学，提升素养： 我深知“学高为师”的重要性。持续学习学科前沿知识，积极参加校内外教研活动和专业培训（如参加了[具体培训名称]），不断更新教育理念，改进教学方法。本学年，在[具体教学领域，如：课堂互动设计、作业分层布置]方面进行了有益探索，提升了教学实效。

为人师表，行为世范： 我时刻注意自己的言行举止，努力做到衣着得体、语言规范、举止文明。在工作中团结同事，相互学习；在与家长沟通时，态度诚恳，积极构建家校共育的和谐关系。以自身的人格魅力和学识修养感染、带动学生。

三、 坚守廉洁底线，弘扬高尚师德

我严格遵守《中小学教师职业道德规范》及各项廉洁从教规定。自觉抵制有偿补课，拒绝任何形式的礼品礼金及宴请。在招生、考试、评优评先等工作中，坚持原则，做到公平、公正、公开。珍惜教师荣誉，维护教师队伍的良好形象。

四、 反思不足与未来展望

（一）存在的不足：

教育理论学习的深度和系统性有待加强， 理论联系实际、指导实践的能力仍需提升。

在教育艺术的运用上还不够纯熟， 尤其是在面对个别“问题学生”时，有时会显得方法单一，耐心和智慧有待进一步锤炼。

与家长的沟通方式可以更加多样化、常态化， 形成更紧密的教育合力方面尚有提升空间。

（二）未来努力方向：

持续深化学习： 制定个人专业发展与师德修养提升计划，系统研读教育学、心理学及学科教学专著，将先进理念内化于心、外化于行。

修炼教育智慧： 多向经验丰富的优秀班主任和同事请教，学习他们处理复杂教育问题的艺术。加强对学生心理发展规律的研究，提升因材施教和个性化指导的能力。

创新沟通机制： 积极探索利用现代信息技术（如班级管理APP、定期电子简报等）与家长进行更高效、更透明的沟通，定期举办小型家长沙龙，分享科学育儿理念。

永葆教育初心： 时刻提醒自己作为人民教师的责任与荣光，以更高的道德标准要求自己，努力成为一名让学生喜爱、家长信赖、学校放心、社会尊敬的新时代“四有”好老师。

教育之路，任重道远。我将以此次总结为新的起点，不断自我鞭策，在践行高尚师德的征程上坚定前行，为我所热爱的教育事业贡献全部的光和热。

总结人： [您的姓名]
日期： 2024年X月X日