小学教师教学年终总结

2025年是我从教的第五年，担任三年级语文教学及班主任工作。在学校的正确领导下，在同事的支持与家长的配合下，我坚持以学生为中心，注重德育与智育并重，圆满完成了各项教育教学任务。
一、教学方面
严格执行课程标准，精心备课，灵活运用多媒体与情境教学法，激发学生阅读与表达兴趣。班级语文平均分较上学期提升5.2分，优秀率提高12%。指导学生参加校级作文比赛，3人获奖。
二、班级管理
推行“自主管理”模式，设立值日班长、图书管理员等岗位，培养学生责任感。关注心理健康，对个别内向或家庭特殊的学生进行家访与谈心，建立信任关系。
三、专业成长
积极参与区级教研活动4次，完成继续教育72学时；撰写教学反思12篇，其中一篇获校级优秀案例奖。
四、反思与展望
课堂互动形式仍可更丰富，家校沟通频率有待加强。2026年，我将探索项目式学习（PBL）在语文教学中的应用，并加强与家长的常态化联系，形成育人合力。
教育是静待花开的事业。我将继续用爱心与专业守护每一颗童心。